La planificación es la encargada del diagnostico, objetivo, contenidos, metodología y por último evaluación.
Según los horarios mínimos que la ley asigna a cada
área y la distribución del período lectivo de cada centro, el colegio debe
repartir mediante sesiones las clases de cada área por cada nivel. Mediante
esta distribución se pretende priorizar las materias instrumentales como lengua,
matemáticas e inglesas.
En la
institución Educativa se distinguen dos fases en el proceso de planificación:
la planificación didáctica general (PDG) y la planificación didáctica de aula
(PDA). La primera organiza la enseñanza de cada materia para cada curso
estableciendo la adecuación y temporalizarían de los objetivos, contenidos y
criterios de evaluación de cada curso teniendo en cuenta el grado en que cada
curso se imparte y en la segunda es el Docente quien debe elaborar y organizar
las diferentes partes de la planificación teniendo en cuenta las
características y necesidades de los estudiantes. La planificación didáctica de
aula (PDA) está compuesta por unidades didácticas (UD) cuya elaboración debe
estar en sintonía con la Planificación didáctica general.
Vamos a centrarnos en la planificación de aula:
¿Qué es? La planificación es pues un conjunto de
secuencias a través del cual se establecen una serie de pasos que conducen la
enseñanza a una meta final.
¿Quién la realiza? Esta actividad de concreción
compete esencialmente al profesor que es el responsable último de la acción
educativa ante los alumnos.
¿Para qué? Para tener claro qué necesidades de
aprendizaje tienen los estudiantes, qué se debe llevar al aula y cómo se pueden
organizar las estrategias metodológicas, proyectos y procesos para que el
aprendizaje sea adquirido por todos, y de esta manera dar atención a la
diversidad de estudiantes.
¿Cómo? Combina diferentes estrategias didácticas
centradas en la cotidianidad (actividades grupales, enseñanza de casos,
enseñanza basada en problemas, debates, proyectos) para que el estudiante
establezca conexiones que le den sentido a su aprendizaje.
¿Dónde? Como es
el docente el que se encarga de realizarla, la planificación se lleva a cabo en
el centro
Itinerario gráfico de una unidad didáctica al
Proyecto Educativo de Centro… a la Administración… al mundo.
Adaptaciones
curriculares de los contenidos por parte del profesor de aula.
2º Unidad
didáctica
3º Programación del aula (competencia del profesor de
aula y de los equipos pedagógicos de ciclo)
4º Proyecto curricular del centro (claustro de
profesores y consejo escolar), programación general anual.
5º Diseño
curricular base (LOMSE y LOE) +
comunidad autónoma
6º Lograr la
enseñanza primaria universal
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